千锤百炼，方显锋芒

艺家人·简介

陈孝铭，1983年生，艺术设计学院2002级校友，杰出青年设计师，研究生导师，中国美丽乡村建设设计工作先行者、为乡村振兴领域做出巨大贡献。现就任中国美术学院风景建筑设计研究总院第五综合院副院长、总院乡村振兴研究中心副主任、美丽中国研究院研究成果专家、浙江工商大学艺术设计学院硕士研究生导师。其代表作品包括安吉县龙溪乡黄杜村＂一片叶子富了一方百姓＂感恩路项目设计、湖州市安吉县鄣吴镇“中国森林文化小镇”、兰溪洋港未来乡村整体设计——“多彩洋港-悦见生活”等等，曾获得2018湖州全市优秀规划设计项目评选一等奖、2021杭州市勘察设计行业优秀成果一等奖、2023年农业农村部全国乡村印迹大赛全国一等奖等众多奖项。

艺家人·事迹

毕业迄今，陈孝铭从事建筑工程及风景园林设计逾十年，在深得学院专业文化精髓的基础上，走出了一条宽阔的职业发展之路。

2005年，时任浙江省委书记的习近平在安吉余村首次提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念；2017年，陈孝铭对余村做整体提升设计；2020年3月，习总书记再次来到余村，对余村整体发展表示认可，并表扬余村“是个美丽的姑娘”。

2021年，他负责兰溪市洋港村未来乡村实施工程设计，为贯彻落实浙江省委政府为乡村“三化九场景”总体部署，陈孝铭主张促进兰溪结合美丽乡村建设实际和共同富裕县域样板建设目标要求，探索提出具有兰溪特色、鲜明时代特征、基层易接受、易操作的幸福兰·“八房四景二中心--礼堂”场景建设构架，并在游埠镇洋港村试点推广。该场景引领数字生活，初步集成了“美丽乡村+数字乡村+共富乡村+人文乡村+善治乡村”的生活新体验。

他始终以生活艺术化，艺术生活化为核心，着眼于未来生活方式的构建与创意畅想，进行对于未来生活的再设计的理念研究，由其带领的团队承接了包括“绿水青山就是金山银山”发源地——安吉余村整体详细落地性设计。2020年3月30日，习近平在浙江省安吉县天荒坪镇余村考察，同村民们亲切交谈，了解到了该村多年来践行“绿水青山就是金山银山”理念、推动绿色发展发生的巨大变化。

在美好生活服务理念引导下，陈孝铭特别以乡村振兴结合地产研发为主要导向，设计创新与乡村开发共同助力美丽乡村，美丽中国发展。

安吉余村两山示范区整体设计

湖州市安吉杭垓镇小城镇综合整治规划设计

湖州市长兴县石泉村历史文化村落保护与利用规划（南太湖石泉村美丽乡村精品村建设项目）

湖州市安吉县鄣吴镇小城镇环境综合整治

湖州市长兴县小浦镇八都岕风貌提升设计

艺家人·采访

问：请问您怎么看待大学四年的学习呢？

大学本科阶段是对艺术修养和专业技能打基础的阶段，对今后向专业纵深领域发展有启蒙和导航的作用。从学校学习到参与具体设计工作，中间还有很长的学习过程。过程中，我们一定要利用好学校这个平台，通过学校的各类学科项目、竞赛项目等来锻炼自己的能力。尤其我们要珍惜做重要项目的机会，越是重要，难度越高，要求也越多，磨砺中有突破，也有惊喜，到项目真正做出来的时候会非常欣慰，设计师的骄傲和成就感，就是能把自己的作品展现在世人面前吧。

问：现在有一些学生，他们对于专业学习没有兴趣，对于校园活动也没有热情，可以说是在一种“佛系”和“躺平”的状态，您能否对这部分学生提一些建议？

我觉得大学是人与人之间，同龄人之间拉开差距的一个关键时期。很多人在大学选择努力学习，奋力追求自己的人生目标，相对于部分碌碌无为的学生，他们显然就抢占了人生竞争中的先机。当然，适当的休息也是很重要的，但是对于抱有一颗“佛系”心态，想躺平同学们，我觉得为了让自己毕业后不至于那么的被动，我们还是要懂得先苦后甜的道理，在努力奋斗中度过自己的大学生活。

问：您觉得在大学里，哪些能力的培养对于一个人长期发展非常重要，如何提升这些能力？

其实不光是课堂，大学还有很多锻炼能力的机会。大学就是一个小社会，在这里我们要锻炼好自己的综合能力，并且多去和一些优秀的人交流学习。可以考虑参加一些社团活动，在社团活动中去增强与人沟通交流的能力和组织协调能力。能力一方面是天赋，另一方面是经验的积累，希望学弟学妹在上学期间都能够有目标有追求，并为之不懈努力。

学长寄语

你选择的道路，不一定和自己的专业领域完全贴合，但通过这个学习过程我们可以培养自己的学习能力，这个能力一旦形成并稳固，日后都会从中受益。我们要多给自己机会，多挖掘自己潜在的艺术感知和生命跃动。