环境设计专业培养方案(建筑与室内方向)
(2019-2022级本科)
一、培养目标
本专业以建筑学的核心知识为基础,深度拓展景观设计与室内设计研究与实践。在培养学生掌握相关专业知识和空间塑造意识的同时,更强调人文环境的艺术表达与设计形式的原创,培养具有空间一体化设计能力、参数化设计能力、工程实践能力以及全视角的设计思维能力。培养学生具备扎实的专业理论基础、广博的人文素养,熟练掌握专业设计技能及表达方法,具备项目策划、实施与管理能力。毕业生能够从事建筑设计、景观规划设计及室内设计工作,也可从事环境设计专业领域的理论研究、教学和管理工作。
本专业培养具有正确世界观、人生观、和价值观,具有优良道德品质及服务意识、责任意识、创新意识、法律意识、诚信意识、团队意识,具有开阔视野和良好表达沟通能力,有较高人文素养、审美能力和严谨、科学、务实作风的,身心健康的环境设计人才。
二、培养要求
(1)知识要求:
公共基础理论知识:掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;了解社会主义民主与法制、法律与法规;了解体育运动的基本知识,初步掌握锻炼身体的基本技能;了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法;掌握计算机技术在本专业领域的程序的操作应用技能和方法;掌握一门外国语,具有一定听、说、读、写的能力;掌握美术的基本知识和技法;掌握文学的基本知识和理论。 学科基础知识:掌握设计学的基础核心及环境设计专业的核心知识;了解设计学研究对象的基本特征和国内外设计学界最新及重要的理论与实践动态,了解设计学的基本研究方法;能够运用艺术、人文社会科学的基本理论与方法观察和认识设计问题,使学生具备一定的哲学思辨能力和文学修养,并对相关的自然科学、工程技术的知识有所了解。
(2)专业知识:
掌握环境设计的基本原理和方法,包括建筑设计基础、景观设计基础、室内设计基础等;掌握设计制图的基本原理和方法;掌握设计思维的基本方法与原理;掌握环境设计表达的基本理论和技法;掌握环境调查和研究分析的方法;了解人的生理、心理以及行为与建筑环境的相互关系;了解自然条件和生态环境与环境设计的相互关系;了解常用材料及新材料的性能,并能在设计中合理选用;了解边缘学科与交叉学科的相关知识,了解施工图设计的要求和方法。
(3)能力要求:
通用能力:培养学生了解设计学专业领域的基本理论与方法并掌握一定的创新创业的基础技能;掌握设计创意、表达、沟通的基本方法;使学生熟练掌握文献检索、设计调查、数据分析等基本技能;了解研究报告、论文写作的基本规范。发挥设计学学科基础知识对学生本专业知识的支撑作用。
业务能力:具有一定的建设项目策划、参与组织、可行性研究的能力;理解和掌握环境,包括城市环境和自然环境、物质环境和人文环境、室内环境和室外环境与设计的关系;有能力根据不同的使用要求和设计条件,合理进行设计并能快速完成;有能力根据设计的不同阶段,用多种恰当的方式表达设计意图;具备用语言和文字充分表达设计意图的能力;具有运用计算机辅助设计的能力;具有一定的建筑模型制作能力;掌握人工智能技术的运用。具有团队协作能力。具备面向新技术革命终生学习的能力。
特色竞争能力:结合学校大商科背景,利用学校在经济、管理学方面的学科优势,在专业课程教学中融入管理学、经济学、市场营销、组织学、行为科学等基础知识及实践环节,使学生具备较强的项目设计管理、项目组织与实施、项目营销与推广能力。
三、主要课程设置
空间设计思维与表达、建筑设计基础 、 室内 设计基础、功能与空间、 中外建筑史 、设计 项目策划
四、学制
四年。
五、主要实践性教学环节
毕业论文、毕业实习等。
六、授予学位
艺术学学士